儿童心理教育善用色彩心理学

        对颜色的无意识选择有可能说出了孩子的内心秘密：他的深层个性与旗帜特征；孩子极端地热爱某一种颜色，他的个性往往越突出，这种个性常常是他优点和缺点的“爆发点”，这是儿童色彩心理学的发现,学者通过大量总结和研究解读了色彩是如何揭示儿童内心的.

　  儿童心理学家阿尔修勒博士，曾就一百五十名二至五岁的孩子，进行一年有关儿童色彩的追踪调查研究，结果发现，对孩子来说，色彩与线条各有其固定的意义，例如二种具有不同颜色的线条重叠出现在同一个画面上，即代表孩子内心有二种不同的愿望、感情相互纠结着。

　酷爱黄色的孩子，表示依赖心较强，宁愿一辈子扮演小孩子的角色，

    爱好蓝色则具有老大或自私欲的意思；

    喜欢红色意味性格较为刚烈、喜欢惹是生非，且感情丰富；
    粉红色嘛！除了象征着充满爱心之外也意味这个孩子具有高度的审美观、幽雅、柔顺及体贴。